En momentos pandémicos, cuando debatimos mantener las medidas cautelares de distanciamiento físico, sin afectar los procesos educativos de los estudiantes, especialmente de los más jóvenes, debemos pensar en alternativas que logren ambos objetivos. El 22 de abril de 2009 (Día de la Tierra), el representante John P. Sarbanes, presentó un proyecto de ley federal conocido como No Child Left Inside Act. El objetivo principal de la legislación propuesta fue enmendar la Ley de Educación Primaria y Secundaria (No Child Left Behind Act) de 2001, añadiéndole el componente de educación ambiental.